FORMAL INVITATION (XI IPS 2 & XI IPA 5)

Guru       : Tri Handayani, S.Pd

Mapel      : Bahasa Inggris

Kelas        : XI IPS 2 & XI IPA 5

KD            : 

3.3       Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan  beberapa teks khusus dalam bentuk undangan resmi dengan  memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya

4.3.1    Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk undangan resmi lisan dan tulis, terkait kegiatan sekolah/tempat kerja

4.3.2    Menyusun teks khusus dalam bentuk undangan resmi lisan dan tulis, terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks 

Tujuan Pembelajaran:

Melalui pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery learning, peserta didik diharapkan mampu membedakan dan menentukan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk undangan resmi, serta menyusun teks undangan resmi sesuai dengan konteks penggunaannya dengan baik dan benar

Assalamualaikum wr.wb

Good morning class, how are you this morning? I hope you are all in a good condition and ready to start your activity today. It would be better for you to start your day with Dhuha to get barakah and karomah from Allah swt.

Well, for today's material we will discuss material. It's about Formal Invitation. So please check the material on this video👇

For the student on Second Session, please make a group consist of 2-3 students then make a formal invitation as creative as possible. Untuk siswa pada sesi dua yang belajar di rumah, silahkan buat kelompok yang terdiri dari 2-3 siswa. Kemudian buatlah surat undangan resmi bertema bebas sekreatif mungkin. You may use paper or cardboard in making the invitation. Kalian bisa menggunkan kertas maupun karton/ kardus untuk membuat undangannya. Submit it next week, so you have 1 week to make it (kumpulkan minggu depan)

As references